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Journée de formation - 29 avril 2017 - Association MUSIQUE DU GESTE

Éveil musical, comptines et jeux de rythme - Comptines enfantines - rondes - berceuses - chansons à gestes.

  1. Comptines d’accueil : se dire bonjour / importance des prénoms :

Voici 2 comptines que nous n’avons pas musiquées, mais que vous connaissez certainement ! A vous de choisir !

Petit poisson tout rouge


Petit poisson tout rouge
Petit poisson qui bouge
Petit poisson qui tourne en rond
Dis-nous donc ton prénom !


Faire passer une petite maracas,

ou bien l’enfant fait un tour sur lui- même

Le petit caneton


Il était un p’tit caneton
Qui nageait sur la mare
Il était un p’tit caneton
qui sur la mare tournait en rond ! 


en ronde, mimer avec la main, le bec du canard,

la vague de la mare;
on pose 1 objet par terre, derrière un des enfants
l’enfant qui se trouve devant l’objet fait un tour sur lui-même

Comptine- refrain pour faire raconter… : Bourricot, Bourricotin (Création personnelle)


Bourricotin, Bourricot
Merci pour tes mots
Et passe à ton voisin !

Ou

Bourricot, Bourricotine,
Quel' bell' comptine
passe à ta voisine !


2. Comptines chatouilles

Comptine à gestes de chatouilles : la petite Jabotte (dès la naissance)


C’est la-- petite –Jabotte--
Qui n’a --ni bas-- ni botte--
Qui monte, qui monte ….
Guili guili !


Toucher 2 fois le pied nu de l’enfant, en suivant le rythme des syllabes

Monter le long du corps jusqu’au cou et …
Chatouillez ! et varier la montée pour surprendre !


3. Comptines jeux de présence/absence

Comptine à gestes : Le mur se bâtit  (Jeu de présence/absence - Stimulation visuelle)


Le mur se bâtit,
Le maçon est là,
Une pierre par- ci,
Une pierre par-là, …
Coucou me voilà !


Face  l’enfant, superposer vos mains sur la tranche pour arriver à la hauteur de ses yeux : vous êtes caché derrière le mur, il ne vous voit plus.
Rester un moment immobile, avant d’écarter brusquement les mains sur «  coucou ! »

Comptine à gestes : Qui voit mes oies ? (Jeu de présence/ absence - Stimulation visuelle) 

Qui voit mes oies (bis)

Pffouttt !
Elles sont parties dans les bois !

Pincer l’index et le pouce = bec ; Les autres doigts écartés et les bouger devant les yeux de l’enfant.
Ecarter brusquement les doigts
Et les cacher derrière votre dos !
Répéter en montant ou baissant votre voix !


4. Comptines de visage :

Comptine visage + onomatopées : Je fais le tour de mon jardin


Je fais le tour de mon jardin pim pam pim pam…
Je descends l’escalier tip tap tip tap…
J’appuie sur la sonnette dringgg
Bonjour papa, smak smak
Bonjour maman, smak smak
J’essuie les pieds sur le paillasson screutch, screutch…
Je rentre dans la maison you !
Et je donne un tour de clé clic clac !


Tour de la tête
Du front au bout du nez
Sur le nez
Bisou
Bisou
Sous le nez
Dans la bouche
Tourner le nez !


5. Comptines de doigts : les enfants sont tous différents, chacun avec son destin.
Accepter la singularité de chacun, comme le sont nos doigts de la main!

Comptine de doigts : en grimpant au plus haut.


En grimpant au plus gros
J’ai eu mal au dos ;
En grimpant au plus pointu
Je n’ai rien vu ;
En grimpant au plus grand
J’ai perdu mes gants ;
En grimpant au plus beau
J’ai eu trop chaud ;
En grimpant au plus petit
Je me suis dit : ça suffit !


Faire glisser l’index sur les doigts de l’autre main en commençant par le pouce, en montant d’un côté, en marquant un temps d’arrêt en haut du doigt et en redescendant de l’autre côté du doigt.

 

Descendre très vite le long du petit doigt et main !

6. Comptines de balancement / renverse / sauts

Comptine de balancement, envol et renverse : mon bateau ma mie


Mon bateau, ma mie, ma mie,
Mon bateau ma mie sur l’eau
Quand il y a des vagues,
Ça monte très haut,
Quand il y a du vent ça fait…
Plouf dans l’eau !


L’enfant assis face à vous ; vous lui tenez les mains et vous vous balancez d’avant en arrière

Montez l’enfant sur vos genoux (ou en l’air !)

Et renverse !

7. Comptine avec tambourin

Comptine du printemps : le petit poussin picore (tambourins)


Le petit poussin picore
Sa maman lui dit encore,
Son papa lui dit assez !
Gare, gare au gros chat,
Qui rôde non loin de là !
Vite, vite cache toi !
Le poussin s’est bien caché,
Le gros chat s’en est allé…
Le petit poussin picore……..


Piquer sur le tambourin

Encore
Stoppez et claquez sur le tambourin
Faire les oreilles du chat avec index et majeur au bord du tambourin
Faire tourner le chat autour du tambourin

Le poussin se cache sous le tambourin

Recommencez !

Comptine d’automne : J’ai ramassé des champignons » ( avec tambourins)


J’ai ramassé des champignons
Des blancs des jaunes et des oranges
J’ai ramassé des champignons
Qui poussaient dans le frais gazon ;

Refrain :
Des petits- gros, des grands des minces,
Des tout-petits et des géants (bis).

Je les ai mis dans mon panier,
Les blancs, les jaunes et les oranges
Je les ai mis dans mon panier,
A ma maman les ai portés ;

C’est défendu de les manger,
Les blancs les jaunes et les oranges,
C’est défendu de les manger,
Alors, je les ai replantés.

Balles = champignons
Tambourins= paniers

Vous : marquer la pulsation avec le bond d’une balle dans le tambourin

Les enfants : font  passer les champignons de panier en panier !


8. Comptines avec batt too doo

Comptine d’automne : A l’intérieur d’une citrouille (mains ou batt too doo)


A l’intérieur d’une citrouille,
Y’avait un papillon volant,
Fort amoureux d’une grenouille,
Qui se plaignait d’un mal de dents.
Oh, là là !  que j’ai mal aux dents,
Oh, la coquine, la coquine, la coquine,
Oh là là ! que j’ai mal aux dents,
Oh, la coquine la coquine de dent !


Dessiner un grand cercle avec les deux bras ou les batt too doo

Faire le papillon pouces accrochés, bouger les mains
faire une bouche avec ses mains l’une en dessous de l’autre
Poser sa main sur la joue
Agiter l’autre main, en gardant la 1ère sur la joue
Faire le geste de gronder avec l’index
Agiter l’autre main, en gardant la 1ère sur la joue
Faire le geste de gronder avec l’index


9. Comptines de situations, aidant aux divers moments de la vie quotidienne

Comptine à gestes pour consoler d’un chagrin : Le p’tit marchand de galette


Il est parti, le p’tit marchand d’galette,
Il est parti, à Nantes ou à Paris.
Il reviendra, le p’tit marchand d’galette,
Il reviendra quand le printemps s’ra là.


Mimer les larmes qui coulent sur les joues

(Faire semblant de pleurer !)
Taper des 2 mains (air gai)

 Comptine à gestes pour consoler l’enfant malade : Chabri chabra


Chabri chabra
Mon p’tit cœur est malade
Chabri chabra on dit qu’il mourira
Chabri chabra
Mon p’tit cœur est malade
Chabri chabra
On dit qu’il guérira !

Bercer l’enfant, le caresser

Comptine à gestes pour guérir les bobos


Guéri, guéra
Guérissons ça
Sans le docteur
Sans arnica
Je souffle…
Je frotte…
J’embrasse…
Et voilà le bobo qui passe !


Caresser l’endroit où l’enfant s’est fait mal sur chaque phrase rythmée

Souffler dessus
Frotter
Embrasser

Avec votre main, vous emporter le bobo au loin !

Comptine à gestes pour aider à manger : Mange, petit ange


Petit ange,
Il faut que tu manges,
Celui qui ne mange pas,
Jamais il ne grandira !


A ccompagner le repas avec cette petite chanson, en faisant danser la cuillère devant l’enfant,

Et dans la bouche !

Comptine à gestes pour parler de la mort : Une bonne vache


Une bonne vache,
Qui fait du bon lait
Qui fait du bon beurre
Qui fait du bon fromage
Elle est morte, quelle dommage !


Faire une caresse sur la paume de la main de l’enfant, répéter pour chaque phrase.

 

Replier ses doigts sur sa paume 

10. Rondes

Ronde : La ronde des crevettes


C’est la ronde des crevettes
C’est la danse de la mer,
Elles font la pirouette
Quand elles sont très en colère.
Tape, tape, tape,
Pied, pied, pied,
Tourne, tourne, tourne emportées par la marée !
Tape, tape, tape,
Pied, pied, pied,
Tourne, tourne, tourne emportées par la marée !


Faire une ronde, tourner

 

S’arrêter et taper des mains (3 fois)
Taper du pied (3fois)
Faire un tour sur soi-même
répéter

Ronde (Avant la marche et ensuite) : Lève le pied Pitchounette


Lève le pied Pitchounette,
Lève le pied, comme il faut !
Lève le pied Pitchounette,
Lève le pied, comme il faut !
Comme il faut et comme cela,
La la la larirette
Comme il faut et comme cela,
La la la larira !


Faire une ronde, marcher en levant plus haut le pied correspondant au départ de la marche.

Se tourner vers le centre et lever le pied de différentes façons !

11. Berceuses

Berceuse - canon: Bonsoir les loups


Bonsoir, bonsoir les loups, (prénom de l’enfant)
La journée est finie.
Tout est calme et sans bruit,
c’est la nuit qui le dit…
Remplacer « les loups » par le prénom de l’enfant


Prendre l’enfant dans vos bras (sur votre épaule, sur votre bras…) de façon confortable pour vous et pour lui et le bercer à votre manière, ou les aider à se balancer ;

si vous le faites, il le fera ! si vous avez plaisir à le faire, il aura plaisir aussi !

Berceuse ou danse balancée : Yoma yoma (canon japonais)

 

Yo ma yo masari
Irasa moya moya

Yo ma yo masari
Irasa moya mo

Éyaé éyaé
Eéya éya

version rythmique:

Yo-mayo-masa-ari
Irasamo-yamo--ya

Yo-mayo-masa-ari
Irasamo-yamo---

Éééya—éééya--
Eéyaéééya-----


Marquer le balancement dans la pulsation avec ses pieds parallèles de gauche à droite

Balancer bébé de gauche à droite…pour l’enfant qui tient debout, lui tenir ses mains, face à face, et balancez-vous ensemble en vous regardant !

 

Balancement d’avant en arrière 

Comptines à gestes d’automne : Deux petites cornes


Deux petites cornes d’escargot
Et deux petites cornes d’escargot
Se rencontrent
Bonjour l’ami !
Bonjour l’ami !
4 bruits de bisou

 

Un long bruit de bisou !!


Faire 2 cornes avec Index et Majeur main droite

Idem main gauche
Les rapprocher
Replier les doigts main droite
Idem main gauche
Le bout des doigts se touche à chaque bisou index contre index,
Majeur contre majeur
Index contre majeur et inversement
Les quatre doigts se touchent ensemble !

Comptine de non- sens (canon) : Aramsamsam


Aramsamsam, aramsamsam
Gouli gouli gouli gouli gouli ramsamsam
Aramsamsam, aramsamsam
Gouli gouli gouli gouli gouli ramsamsam
 
Aravi, aravi,
Gouli gouli gouli gouli gouli ramsamsam
Aravi, aravi,
Gouli gouli gouli gouli gouli ramsamsam


M arquer la pulsation avec les mains, ou un objet qui fait du bruit… !

et varier par l’intonation, la vitesse, …. Amusez-vous !

Chanson gestuée : Quand Marie (ou prénom)


Quand Marie était dans le ventre, dans le ventre, dans le ventre,
Quand marie était dans le ventre, elle faisait comme ça : (sucer son pouce)

Quand Marie était un bébé, un bébé, un bébé, 
Quand Marie était un Bébé, elle faisait comme ça : ( faire le bébé=ouinnn )

Quand Marie était une p'tite fille, une p'tite fille, une p'tite fille, 
Quand Marie était une p'tite fille, elle faisait comme ça : [sauter à la corde] 

Quand Marie était une jeune fille, une jeune fille, une jeune fille, 
Quand Marie était une jeune fille, elle faisait comme ça : [se maquiller] 

Quand Marie était une maman, une maman, une maman, 
Quand Marie était une maman, elle faisait comme ça : [bercer un bébé] 

Quand Marie était une grand-mère, une grand-mère, une grand-mère, 
Quand Marie était une grand-mère, elle faisait comme ça : [marcher avec une cane] 

Quand Marie était un squelette, un squelette, un squelette,
Quand Marie était un squelette, elle faisait comme ça : (mouvement de squelette !)

Quand Marie n’était que poussière, que poussière, que poussière, 
Quand Marie n’était que poussière elle faisait comme ça : [souffler sur la main] 

Quand Marie était un fantôme, un fantôme, un fantôme,
Quand Marie n’était un fantôme, elle faisait comme ça : [faire le fantôme] 

 

Musiquez bien !